1．將實驗數據記錄於(yu) 紙片實驗操作時，由於(yu) 未攜帶實驗記錄本，有時將某些實驗現象隨手記錄於(yu) 身邊的紙片或其他紙質材料的空白處，本想以後再將其轉抄至實驗記錄本，但由於(yu) 隨手記錄的內(nei) 容一般欠詳細，待需要正式記錄時遺忘了其細節甚至關(guan) 鍵內(nei) 容，或小紙片根本就遺失了。為(wei) 避免上述現象發生，須養(yang) 成隨身攜帶實驗記錄本的習(xi) 慣，或將實驗操作

流程打印並貼於(yu) 操作台，打印時旁邊留一定空間用於(yu) 填寫(xie) 某些隨想或改變的條件，待實驗結束時再將其貼到實驗記錄本上。

2．實驗記錄不及時有人習(xi) 慣用腦記憶當天（甚至幾天）的實驗過程，待空餘(yu) 時再將其記錄於(yu) 實驗記錄本，殊不知好記性遠不如一隻爛筆頭，某些事情是瞬間記憶，轉身即忘，或僅(jin) 記住一部分，遺忘或記錯的後果可能使某些重要實驗現象被遺漏，有時恰巧是成功與(yu) 失敗的關(guan) 鍵數據，導致與(yu) 成功失之交臂。尤其對於(yu) 某些實驗操作過程中臨(lin) 時改動的條件，若未及時記錄，即使此次實驗成功，日後也難以重複，因為(wei) 某些細微變化根本不可能回憶起來。茲(zi) 舉(ju) 一例：某學者喜用腦記憶，且習(xi) 慣於(yu) 臨(lin) 時改變實驗條件，某次對一個(ge) 長時間未能成功的實驗進行改動，居然獲得成功，為(wei) 完善該實驗的對照條件，須重複相同實驗，但由於(yu) 未及時記錄改變的條件，事後花費半年時間才重複出相同結果，代價(jia) 之大可想而知。

3．實驗數據整理不及時實驗數據的及時整理極為(wei) 重要，否則難以從(cong) 中發現實驗的某些規律，也難以對後續實驗的實施和調整提供正確指導。實驗者常期望在有*內(nei) 盡可能多做一些實驗，往往將實驗數據簡單整理，甚至不整理，即匆匆進入下一輪實驗操作，結果可能導致某些實驗錯誤持續性存在，或重複某些無意義(yi) 、無價(jia) 值的實驗，或使應該深入的線索不能及時被發現，或導致長時間都在實驗失敗的痛苦中掙紮。所以在實驗中，有時快即是慢，慢也可能即是快。養(yang) 成實驗後及時整理和分析實驗數據的習(xi) 慣，常會(hui) 有意想不到的收獲。

4．僅(jin) 記錄符合主觀想象的內(nei) 容實驗記錄指記錄實驗過程中所有實際發生的事件和現象。整個(ge) 過程中的任何變化、所獲得的任何正常或不正常的觀察結果等均須如實記錄。即便在出現很多錯誤的情況下，記錄下實際發生的事情才能使日後解釋實驗成為(wei) 可能。有人僅(jin) 記錄自認為(wei) 成功的試驗，而舍棄失敗的試驗。殊知失敗乃成功之母，若不記錄失敗試驗的全過程，難以分析失敗的原因，也不可能縮短通往成功之路。

5．僅(jin) 保留陽性結果實驗結果指經實驗操作所獲結果，其本質上無陽性和陰性之分，因為(wei) 結果是客觀的，陽性和陰性均為(wei) 研究者在一定假設基礎上所界定。因此，應保留實驗所獲的全部數據或現象。有人錯誤地認為(wei) “陽性”結果才有保留價(jia) 值，並隨意地將當時認為(wei) “陰性”的結果舍棄，待後續實驗突然發現被舍棄的結果有意義(yi) 時，已難以彌補。總之，請勿縱容自己養(yang) 成某些壞習(xi) 慣，某些付出的代價(jia) 是金錢和時間都難以挽回的。良好的科研素養(yang) 對於(yu) 研究者極為(wei) 重要，應及時糾正不良習(xi) 慣，重視實驗記錄的及時性、準確性和完整性。